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Raising Readers Series : Instilling the Love for Reading in Kids 养成阅读好习惯系列：激发孩子阅读的兴趣

  1. Format: E-Learning
  2. Format: Blended
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关心孩子的父母都希望自己的孩子能养成阅读的好习惯，这是基本的生活学习技能之一。越早帮助孩子养成阅读的习惯就越早开发孩子的想象力，记忆力和处世的信心。本课程引导您认识系统阅读过程，给您介绍阅读材料，帮助您带领孩子进入不同的阅读层次和阶段，并提供您一套可供下载使用的相关工具与检查清单。培育孩子无比的阅读潜能是本课的宗旨。

课程目标

完成课程之后，学员将能够：

  • 了解学前读写能力的重要性
  • 评估孩子的阅读意愿
  • 激发孩童阅读兴趣的技巧
  • 如何帮助缺乏阅读意愿或有阅读障碍的孩子
  • 根据阅读阶段和兴趣给孩子介绍合适的图书

课程纲要

单元一 : 一出生就培养阅读习惯

  • 充分认识阅读是个隐性的过程
  • 影响孩子阅读动力的四大因素
  • 初步评估孩子的发展阶段和阅读意愿及准备
  • 发挥积极的家长培育特征

单元二: 养成阅读习惯

  • 养成阅读习惯的三大准则
  • 运用积极诱学技巧引导孩子的日常生活
  • 从认字母到阅读简单的印刷图书
  • 利用检查清单来评估孩子的阅读意愿进度

单元三: 阅读阶段

  • 利用检查清单来识别六类缺乏阅读意愿的孩子
  • 如何在阅读活动中运用积极诱学技巧来引导缺乏阅读意愿的孩子
  • 利用检查清单来判断孩子所处于的实际阅读阶段
  • 浏览适合您孩子阅读阶段的图书库

单元四: 阅读合适的图书

  • 利用检查清单来识别符合相关阅读阶段的图书的共有特质
  • 运用策略来确保所选图书符合孩子的阅读程度
  • 让孩子在住家或图书馆内获取适合他们阅读的书籍

课程时长

最少两个小时

NLBA supports The Library Association of Singapore (LAS) Professional Development Scheme (PDS). This Seminar is an acceptable PDS activity and participants can earn PDS points.